Единое профессиональное
поддерживающее поле
поддерживающее поле
|
"Работа с шоковыми травмами, травмами развития и хроническими телесными симптомами"
07 сентября 2012 - 09 сентября 2012 г.
"Работа с шоковыми травмами, травмами развития и хроническими телесными симптомами"
Ведущий: Елена РоманченкоФормат: 9 двухдневных семинаров периодичностью 1 раз в 1,5 - 2 месяца
Место проведения: Екатеринбург
Авторский семинар
Представлена специфика психотерапевтической работы с различными видами травм: шоковой, сексуальной, эмоциональной, травмой рождения, травмами развития; посттравматическими симптомами и состояниями, психосоматическими расстройствами, а также особенности терапии психической травмы у детей.
Программа построена на интегративном подходе, включающим обучение концептуальным основам и техникам современных систем телесно-ориентированной терапии (основы биосинтеза, бодинамики, соматической терапии, телесных техник исцеления травм), процессуально-ориентированной терапии Минделла, системной семейной терапии, арт-терапии, юнгианского анализа , системной семейной терапии..
Программа включает в себя широкий спектр техник – от поддерживающих до экспрессивных, которые могут успешно применяться в случае острого стрессового расстройства (ОСР) и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Большое значение уделяется пониманию и описанию тех глубинных процессов, которые разворачиваются в психике во время и после травматического события.
Так же в программе интегрированы техники дающие возможность успешно работать с травмами развития. В детстве под воздействием травм (в том числе внутриутробных), связанных с процессом развития ребенка, у нас формируются разные типы характера как способ регуляции стресса. Они “кодируются в теле”, оформляются в модели поведения, способы выстраивания отношений и разные виды проблем, с которыми мы имеем дело во взрослой жизни. Это особенно важно для работы с традиционно сложными случаями - недостаточностью структуры и эго-организации у клиентов с задержками развития на ранних стадиях, а также при работе с шоковыми травмами.
Основные задачи:
- ознакомить психологов с основами кризисной терапии и ПТСР;
- описать происходящие в психике процессы с точки зрения глубинной психологии;
- обозначить техники работы с травмой, которые легко могут быть интегрированы и использованы в работе психотерапевта любого направления;
- изучить травмы развития (детско-родительских отношений) и способы их разрешения;
- изучить разные подходы, успешно применяемые при работе с психосоматическими расстройствами;
- с помощью специальных упражнений дать участникам курса возможность соприкоснуться с собственными экзистенциальными страхами и переживаниями, частично осознать и проработать их в индивидуальной и групповой работе, что в дальнейшем уменьшит вероятность профессионального выгорания при столкновении с кризисными ситуациями клиентов.
Основные темы:
Концепция природы психической травмы. Разновидности травм. Различия шоковой и травмы развития.
1. Работа с травмами развития. 12 характеристик психомоторного развития, относящихся к формированию телесного эго:
• развитие способности глубокого телесного осознания как основы построения телесного эго
• различные уровни телесной осознанности: телесные ощущения, телесные переживания, эмоциональное выражение, регрессия
• работа с уже имеющимися ресурсами (выявление сильных и слабых сторон характерологических защит)
• наблюдение за моторными паттернами, связанными со стадиями развития, которые появляются в телесном языке клиента в связи с поднятием психологического материала
• переход в ходе терапии от поздних стадий развития к более ранним и привлечение ресурсов поздних стадий для компенсации недостатков ранних
Использование тела и энергии для повышения эффективности психотерапии
Способы раскрытия тела и работа с блоками
Направления движения энергии в теле
• Механизмы порождения, хранения и переживания эмоций
Уровни аффекта. Развитие способности выдерживать аффект
• Строение нервной системы и ее роль в эмоциональной регуляции
2. Работа с шоковой травмой
• природа пост-травматического стресса (ПТС), особенности работы с посттравматическими стрессовыми расстройствами
• категории телесных симптомов. Воронка травмы и воронка исцеления. Система SIBAM
• гомеостазис и саморегуляция организма, установление связи с ресурсными состояниями клиента, восстановление двигательных и ориентировочных рефлексов восстановление потенциала для контакта, эмоций и действий
• тело терапевта. Соматический резонанс, поиск ресурсов терапевта, создание терапевтического пространства, и установление взаимоотношений между терапевтом и клиентом при работе с ПТСР, позволяющих избежать повторной травматизации клиента.
3. Психосоматические расстройства, работа с хроническими телесными симптомами и зависимостями
Классификация психосоматических заболеваний, механизмы формирования, этиологические, психологические аспекты, эмоциональные факторы при развитии психосоматики и физиологические механизмы влияния эмоциональных факторов на ход болезни. Работа с хроническими телесными симптомами с точки зрения гештальт-терапии, телесной и процессуально ориентированной терапии, системной семейной терапии.
Елена
Романченко
Ректор Московского Института Процессуально Интегративной Терапии (МИПИТ)
Член Совета Профессионального Процессуального Сообщества Координатор международной программы по процессуальной терапии
Член Европейской Ассоциации Телесно Ориентированной Психотерапевтов (EABP)
Член российской Ассоциации Телесно-Ориентированных Психотерапевтов (АТОП)
Подробнее об авторе